Die Geschichte der Franckeschen Stiftungen besteht aus vielen Geschichten. Unser Vermittlungsprogramm lädt dazu ein, dieses historische Kulturdenkmal mit Historischem Waisenhaus, Wunderkammer, Kulissenbibliothek und Wirtschaftsgebäuden zu erkunden und (neu) zu entdecken. Wir möchten besonders den Blick darauf lenken, wie aktuell manche Geschichten heute noch sind. Sie ermöglichen Menschen unterschiedlichen Alters, Herkunft und Interesses spannende Anknüpfungspunkte.
Unsere Programme sind altersgerecht sowie handlungsorientiert gestaltet und orientieren sich an den Lehrplänen. Theoretisch-inhaltliche Einführungen wechseln sich mit praktischen Sequenzen ab. Die entstandenen künstlerisch-gestalterischen Ergebnisse können mit nach Hause genommen werden.
Für die Vermittlung im Museum stehen uns als Treffpunkte das Krokoseum, das historische Schulzimmer und die alte Bohlenstube zur Verfügung.
Lehrkräfte ab Sekundarstufe I bitten wir zur Absprache des Programms um den Kontakt mit Florian Halbauer.
Museumspädagogisches Angebot
Klassen 2–4, Förderschule
Die Franckeschen Stiftungen mit Waisenhaus, Schulen und Wirtschaftsgebäuden waren erst nur eine kühne Vision. Welche Ideen schlummern in den Köpfen der SchülerInnen? Was braucht es heute, um eine lebenswerte Stadt zu gestalten? Die SchülerInnen entwerfen und gestalten die Stadt von morgen!
(Sachunterricht, Gestalten)
Museumspädagogisches Angebot
Klassen 1–4, Förderschule
Was verbinden die SchülerInnen mit der Adventszeit? Warum wird überhaupt Weihnachten gefeiert? Die SchülerInnen lauschen dazu der Weihnachtsgeschichte, backen und verzieren Plätzchen und gestalten in der Werkstatt kleine Geschenke.
Das Angebot ist von der Woche vor dem 1. Advent bis zu den Weihnachtsferien buchbar.
(Religion/Ethik, Sachunterricht)
Museumspädagogisches Angebot
Klassen 2–4, Förderschule
Die 300 Jahre alte Kunst- und Naturalienkammer birgt Schätze aus aller Welt. Nach einer eigenständigen Erkundung der Wunderkammer und der spannenden Suche nach außergewöhnlichen Objekten, werden die Kinder in der Werkstatt selbst zu Forscherinnen und Forschern. Sie untersuchen in Kleingruppen mit Spürsinn und Lupe fremdartige Dinge und dokumentieren ihre Ergebnisse in einem Forscherbuch.
(Sachunterricht, Gestalten)
Museumspädagogisches Angebot
Klassen 5–8
Die SchülerInnen erkunden das Stiftungsgelände eigenständig. Ausgehend von Zitaten August Hermann Franckes begeben sich die Jugendlichen auf eine fotografische Suche nach Motiven, die diese Aussagen illustrieren. Welche Bildlösungen finden die Jugendlichen? Und was steckt hinter den historischen Zitaten? Eine Annäherung an Franckes Ideenwelt durch kreatives Tun! Ein Besuch der Kunst- und Naturalienkammer ergänzt das Programm.
(Geschichte, Deutsch, Gestalten)
Museumspädagogisches Angebot
Klassen 3–4, Förderschule
Um seine Schriften zu verbreiten, gründete August Hermann Francke eine eigene Buchdruckerei. Die historische Technik des Druckens mit Setzrahmen, Metalllettern und Spiegelbänkchen üben die SchülerInnen in unserer Druckwerkstatt: Kleine Texte werden verfasst, gesetzt und gedruckt. Eine thematische Ausrichtung ist nach Absprache möglich.
Bei größeren Gruppen kann das Programm mit „Schule früher“ kombiniert werden!
(Deutsch, Sachunterricht, Gestalten)
Museumspädagogisches Angebot
Vorschule, Klassen 1–4, Förderschule
Unser einführendes Programm für Kindergruppen, die das erste Mal die Franckeschen Stiftungen besuchen. Die SchülerInnen lernen die Geschichte des Waisenhauses kennen, erkunden die Wunderkammer und werfen vom Altan einen Blick über die Stadt Halle.
(Sachunterricht, Deutsch, Gestalten, Religion/Ethik)
Museumspädagogisches Angebot
Klassen 1-4, Förderschule
Für Gruppen, die die Geschichte des Waisenhauses kennenlernen möchten und mehr Zeit mitbringen! Die SchülerInnen erfahren, wie es dazu kam, dass August Hermann Francke vor rund 300 Jahren tausende Objekte aus aller Welt in den Stiftungen (ver)sammelte. Ein Rundgang durch die Wunderkammer inspiriert zum anschließenden Fabulieren, Gestalten und Experimentieren!
(Sachunterricht, Deutsch, Gestalten)
Museumspädagogisches Angebot
Klassen 2-4, Förderschule
Wie lief der Schulunterricht vor 300 Jahren ab? Welche Fächer gab es damals? Im historischen Schulzimmer entziffern die SchülerInnen dazu einen Stundenplan aus dem 18. Jahrhundert. Sie üben sich, wie die SchülerInnen zu Zeiten August Hermann Franckes, im Schreiben der Kurrentschrift mit Feder und Tinte und entdecken in der Wunderkammer die Welt im Kleinen.
(Sachunterricht, Deutsch)
Zum Kennenlernen der Jahresausstellung und des jeweiligen Vermittlungsprogramms laden wir regelmäßig zu kostenlosen Einführungsveranstaltungen ein.
Sie planen ein Geschichtsprojekt für Klassen der Sekundarstufe? Sie betreuen SchülerInnen im Rahmen des Geschichtswettbewerbs des Bundespräsidenten? Ein/e SchülerIn Ihrer Klasse hat Interesse an der Schülersommerakademie? Wenden Sie sich gerne an uns!
Programmbeginn ist in der Regel um 9 Uhr. Auf Wunsch ist ein Beginn zu einer anderen Uhrzeit möglich. Bitte auf der Buchungsanfrage vermerken. Frühestmöglicher Beginn ist um 8.30 Uhr.önnen aber mitgebrachte Lunchpakete verzehrt werden.
Die Programme dauern zwischen 90 und 180 Minuten. Bei der hinterlegten Programmdauer handelt es sich um Richtzeiten.
Ja. Bitte auf dem Anmeldeformular vermerken. Entsprechend verschiebt sich das Programmende zeitlich nach hinten.
Treffpunkt ist in der Regel im Krokoseum (Haus 1, Sockelgeschoss).
Die Führungsgebühr wird im Infozentrum (Haus 28) entrichtet. Es befindet sich neben dem Krokoseum und ist ab 10 Uhr geöffnet.
Nein, das Krokoseum kann aufgrund der personellen Kapazitäten kein Mittagessen anbieten. Im Krokoseum können aber mitgebrachte Lunchpakete verzehrt werden.
