Gibt es eine pietistische Rhetorik? Folgt man den antirhetorischen Selbstaussagen Nikolaus Ludwig von Zinzendorfs (1700–1760), ist diese Frage nicht leicht zu beantworten. Dabei erhielt der spätere Begründer der Herrnhuter Brüdergemeine eine umfangreiche rhetorische Ausbildung und Prägung: Einerseits durch das Königliche Pädagogium in Halle, in der pietistisch ausgerichteten Schulstadt August…
Halle Pietism was repeatedly confronted with the accusation that it was hostile to art. In the late 17th century, for example, ornate church music met with criticism from many Pietists. At the same time, they appreciated music as an important component of public worship, which should deepen the piety of the converted and appeal to the hearts of the unconverted. However, this was preceded by the…
Eine seelische Erschütterung und eine intensive innere, durch die Gnade Gottes gewirkte Glaubenserfahrung waren zentral für das Selbstverständnis einer Gruppe von Gläubigen, die sich im 17. und 18. Jahrhundert einer neuen protestantischen Frömmigkeitsbewegung, dem Pietismus, anschlossen. Diese Publikation stellt den Versuch dar, anhand ausgewählter Texte und Abbildungen aus Büchern des vor allem…
Um 1700 verließen die Theologen und Pädagogen August Hermann Francke (1663–1727) und Christoph Semler (1669–1740) die ausgetretenen Pfade der Schul- und Erziehungsmethoden ihrer Zeit und gründeten in Halle neuartige Schulen mit wegweisenden Konzepten. Im Unterricht mit Realien, also den wirklichen Dingen, verbanden sie erstmals systematisch dreidimensionale Lehrmittel wie Modelle und optische…
Die Frage nach der Entwicklung dezidierter Schularchitekturen wird von der Historischen Bildungsforschung und der Architekturgeschichte bisher mit der Europäischen Moderne verbunden. Erst durch die Aufklärung und die Entstehung des modernen europäischen Staates – so das derzeit dominierende Narrativ – wurde die Entwicklung hin zu intentional unter pädagogischen Prämissen geplanten und genutzten…
Das Pädagogium Regium und das Dessauer Philanthropin gelten bis heute als Musterschulen des 18. Jahrhunderts. Das Pädagogium Regium wurde bereits von Bildungshistorikern um 1900 als die innovative Gelehrtenschule des 18. Jahrhunderts angesehen, von der zahlreiche pädagogische Impulse auf das höhere Schulwesen nachfolgender Zeiten ausgingen. Das Dessauer Philanthropin überstrahlt seit den 1970er…
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